Departement de la Formation
Ecole d'ete 2005
Notes de Course
L. Wantchekon
Introduction
Y. Atchade
Introduction au logiciel R
Introduction à l'Inférence Causale
L'Inférence Causale dans les Expérimentations Non Randomisées
L'Inférence Causale dans les Expérimentations Randomisées : cas des Biais de Non-conformité
L. Wantchekon
Applications à l'Economie Politique
H. Kazianga
L'Inférence Causale: Applications à l'Education
L'Inférence Causale : Applications a la Santé Publique
Reactions des Etudiants
Charles Hondo AYOKPON (Planification, Aménagement du Territoire):
"C'est avec un réel plaisir que j'ai suivi les cours d'ECOLE d'ETE de l'année 2005.Je n'ai jamais entendu parler des évaluations randomisées et des études observationnelles. L'école d'été 2005 me permet désormais d'avoir une large connaissance sur comment se font réellement les études statistiques sur le terrain. Les cas pratiques de terrain exposés par nos formateurs m'ont permis de savoir comment se prendre pour contourner les difficultés lors des évaluations statistiques. Les logiciels "R" et "STATAT" me permettent de faire actuellement toutes les gymnastiques statistiques et avoir des résultats avec beaucoup plus de facilité."
Raul Oloukoii (Statisticien economiste)
J'ai été tres ravi d'a'voir suivi l'ecole d'été 2005. Cela m'a donné une autre vision de l'application de la statistique dans la vie active.Pour le caractère \'a cette école je pense l'IREEP doit etre soutenu pour que cela dure et profite d\'avantage aux pays africains.
Essonana Magnani (Mathématiques Appliquées)
"Je suis de retour au Togo. Je profite de l'accasionpour vous dire merci. Je ne saurai trouver de mots pour qualifier l'initiative d'été de l'IREEP, je ne peux que dire MERCI.C'était très bien."
Cyrus AGBEGNIGAN (Ingenieur des Travaux Statistiques):
"L'école d'été 2005 organisée par l'IREEP m'a permis non seulement d'accroître mais aussi et surtout d'améliorer considérablement mes capacités d'analyse....Actuellement, je suis en stage au Service des Etudes, Stratégies et Suivi des performances (S.E.S) du Ministère Chargé de la Planification et du Développement, Service qui a l'habitude de mener des études d'impacts et d'efficacité. C'est donc l'occasion pour moi de faire profiter mes acquis à mon pays."
Armande Gninanfon (Statisticienne, Etudiante UAC, Benin):
Durant cette formation, […] j'ai appris des notions importantes qui ne sont pas d'habitude enseignées en formation académique : il s'agit des méthodes randomisées et non randomisées pour l'évaluation des politiques de toute sorte. Je souhaite sincèrement que ces notions sur les techniques de randomisation soient intégrées désormais dans nos formations académiques afin d'assurer des formations de qualité au profit des cadres qui sont appelés à travailler dans l'administration, le privée ainsi que dans les ONG et les organismes internationaux.
